Jember, 3 Juli 2026 – Di tengah derasnya arus transformasi digital, perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence), dan tuntutan pendidikan abad ke-21, guru dituntut untuk terus beradaptasi dan memperbarui kompetensinya. Menjawab tantangan tersebut, Fakultas Tarbiyah Universitas Islam KH. Achmad Muzakki Syah (UNIKHAMS) Jember menyelenggarakan Teacher Academy 2026 dengan mengusung tema “Menjadi Guru Pembelajar yang Kreatif, Adaptif, dan Berdampak”, Jumat (3/7/2026) secara daring melalui Zoom Meeting.
Kegiatan ini menjadi ruang akademik sekaligus forum inspiratif bagi para pendidik, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan untuk bersama-sama merefleksikan kembali peran strategis guru di era perubahan yang berlangsung begitu cepat.
Acara dihadiri oleh Rektor UNIKHAMS Jember, Dr. Asmad Hanisy, S.Pd.I., M.M., para Wakil Rektor, pimpinan universitas, Dekan Fakultas Tarbiyah, dosen, serta mahasiwa yang mengikuti kegiatan dengan penuh antusias.
Dalam sambutannya, Dekan Fakultas Tarbiyah UNIKHAMS Jember, Dr. Muhamad Ansori, M.Pd.I., menegaskan bahwa guru pada masa kini tidak lagi cukup hanya berperan sebagai penyampai materi pembelajaran. Guru dituntut menjadi pembelajar sepanjang hayat yang mampu merespons perubahan zaman, mengembangkan kreativitas, serta menghadirkan pembelajaran yang memberikan dampak nyata bagi peserta didik.
“Dunia pendidikan sedang bergerak sangat cepat. Perubahan teknologi, dinamika sosial, dan kebutuhan peserta didik menuntut kita untuk terus belajar dan berinovasi. Guru yang hebat adalah guru yang tidak pernah berhenti menjadi pembelajar,” ungkapnya.
Beliau juga menyampaikan bahwa kegiatan Teacher Academy 2026 merupakan bagian dari komitmen Fakultas Tarbiyah dalam mendukung program Kementerian Agama Berdampak dan Kampus Berdampak, melalui penguatan kompetensi pendidik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga mampu memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.
Kegiatan kemudian menghadirkan dua narasumber yang memiliki kepakaran di bidang pendidikan dan pengembangan pembelajaran.
Narasumber pertama, Kartika Wanojaleni, M.Ag., dosen Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan INSIMA Majenang, menyampaikan materi mengenai Implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Berdasarkan Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025. Dalam paparannya, beliau menjelaskan bahwa pembelajaran mendalam merupakan paradigma baru dalam pendidikan yang mengedepankan proses belajar yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Menurutnya, pembelajaran tidak lagi berorientasi pada hafalan dan penguasaan materi semata, melainkan pada bagaimana peserta didik mampu memahami konsep secara utuh, menghubungkan berbagai pengetahuan, berpikir kritis, serta mampu memecahkan persoalan nyata dalam kehidupannya.
Sementara itu, narasumber kedua, Wahyun Nabilatun Nabighoh, M.Pd., akademisi dari Universitas Nahdlatul Ulama Bangil, memaparkan materi bertajuk “Deep Learning: Menuju Pendidikan Bermutu untuk Semua.” Ia menjelaskan bahwa tantangan pendidikan di era revolusi digital dan kecerdasan artifisial menuntut adanya transformasi pembelajaran yang lebih humanis dan berpusat pada peserta didik.
Beliau menekankan bahwa pembelajaran mendalam harus mampu menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang kuat, kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kemampuan berkolaborasi, kemandirian, dan keterampilan komunikasi yang baik.
Suasana kegiatan berlangsung dinamis dan interaktif. Antusiasme peserta terlihat dari tingginya partisipasi dalam sesi diskusi dan tanya jawab. Berbagai pertanyaan, gagasan, dan pengalaman praktis mengenai implementasi pembelajaran mendalam di satuan pendidikan masing-masing turut memperkaya jalannya forum akademik tersebut.
Bagi para peserta, Teacher Academy 2026 tidak hanya menjadi kegiatan seminar biasa, tetapi juga menjadi momentum refleksi bahwa menjadi guru pada era saat ini berarti siap untuk terus belajar, terus bertumbuh, dan terus berinovasi demi menghadirkan pendidikan yang lebih bermakna bagi generasi mendatang.
Melalui kegiatan ini, Fakultas Tarbiyah UNIKHAMS Jember kembali menunjukkan komitmennya dalam membangun budaya akademik yang progresif dan kolaboratif, sekaligus berkontribusi dalam mencetak pendidik yang profesional, berkarakter, dan siap menjawab tantangan pendidikan masa depan.
Sebagaimana tema yang diusung pada kegiatan ini, harapannya setiap peserta dapat menjadi guru pembelajar yang kreatif, adaptif, dan berdampak, sehingga mampu menghadirkan perubahan positif bagi peserta didik, lembaga pendidikan, dan masyarakat secara luas.
LINK YOUTUBE : https://www.youtube.com/live/roFKYMCSrX0