JEMBER – Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Universitas Islam KH Achmad Muzakki Syah (UNIKHAMS) Jember sukses menyelenggarakan seminar bertajuk “Pendidikan Multikultural dalam Al-Quran dan Hadits”. Acara yang berlangsung pada Senin, 25 September 2023 ini dihadiri oleh ratusan mahasiswa, akademisi, dan praktisi pendidikan yang peduli terhadap isu keragaman di dunia pendidikan Islam.
Seminar ini bertujuan untuk menggali fondasi teologis dalam teks suci Islam yang mendasari pentingnya sikap saling menghargai, toleransi, dan keadilan di tengah masyarakat yang majemuk.
Menemukan Nilai Kebangsaan dalam Teks Suci
Dalam sesi pemaparan, Dr. Muhammad Ainul Yakin, M.Pd.I mengkaji berbagai ayat Al-Quran dan teks Hadits yang secara eksplisit mengakui keragaman sebagai sunnatullah. Fokus utama diskusi meliputi:
- Tafsir Ayat Keberagaman: Bedah mendalam terhadap Surah Al-Hujurat ayat 13 sebagai dasar pengakuan identitas suku dan bangsa untuk saling mengenal (li ta’arafu).
- Hadits tentang Kemanusiaan: Mengkaji sikap Rasulullah SAW dalam Piagam Madinah sebagai prototipe pendidikan multikultural pertama dalam Islam yang menjamin hak-hak minoritas.
- Prinsip Kesetaraan (Al-Musawah): Bagaimana Al-Quran menempatkan ketakwaan sebagai satu-satunya tolok ukur kemuliaan, bukan warna kulit, ras, maupun latar belakang sosial.
Relevansi bagi Pendidik Bahasa Arab
Khoiril Akhbar, M.Pd Ka.Prodi PBA menekankan bahwa pengajar bahasa Arab memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai multikultural. Bahasa Arab tidak hanya diajarkan sebagai alat komunikasi agama, tetapi juga sebagai jembatan dialog antarbudaya.
“Pendidikan multikultural bukan berarti menyamakan semua keyakinan, melainkan bagaimana kita mendidik generasi yang bangga dengan identitas Islamnya namun tetap menghormati perbedaan di luar dirinya. Al-Quran dan Hadits memberikan panduan yang sangat lengkap tentang hal ini,” ujar Dr. Muhammad Ainul Yakin, M.Pd.I.
Merespons Tantangan Intoleransi
Seminar ini juga menjadi ruang refleksi untuk merespons tantangan intoleransi dan radikalisme yang terkadang masuk ke dunia pendidikan. Melalui penguatan pemahaman multikultural berbasis dalil yang kuat, diharapkan para calon guru lulusan UNIKHAMS mampu menciptakan suasana kelas yang inklusif dan moderat.
Kegiatan ditutup dengan sesi tanya jawab interaktif yang membahas strategi implementasi kurikulum berbasis multikultural di sekolah-sekolah Islam dan pesantren. Dengan terselenggaranya acara ini, UNIKHAMS kembali memperkuat posisinya sebagai institusi yang berkomitmen pada moderasi beragama (Wasathiyah Islam).